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泉州市“乡村振兴人才学历提升计划”办学方案

作者:南安电大 ??????????????发布时间: 2018-11-30 15:47

为贯彻落实党的十九大提出的乡村振兴战略和全国、全省、全市组织工作会议精神,建立一支政治过硬、本领高强,懂农业、爱农村、爱农民的农村实用人才队伍,泉州市委组织部依托泉州广播电视大学在全市实施乡村振兴人才学历提升计划。

目前,该项目第一期招生工作已结束,全市共有804位村(社区)干部、村务工作者或乡镇企业骨干报名参加该项目的学习培训。从报读层次看,本科学员173人,专科学员631人;从干部组成结构看:村两委544人,占报名总数的67.7%,其中村主干193人,占招生总数的24%。从年龄结构看,30-45岁学员642人,占招生总数的80%。

? 为深入推进该项目建设,确保乡村振兴人才培养质量,现提出如下办学方案:

一、办学宗旨

以党的十九大精神和习近平总书记新时代“三农”思想为指导,按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,大力推动项目建设,彰显开放办学特色,打造乡村振兴“理论研究、人才培养与实践指导”等“三位一体”的新型大平台,努力成为“立足泉州、服务福建、走向全国”全省知名全国有影响的新型样本。

二、总体思路

着眼于乡村振兴总目标,坚持“因需办学、特色办学、合作办学、开放办学、创新办学”的总体思路,量身打造个性化的理论教育、技能培养和实践培训模式,建设省内外一流的乡村振兴综合学习教育平台,培养造就一支高水平的“三农”工作队伍,为乡村振兴输送好人才。

三、办学措施

(一)教学体系建设

??? 立足教学大纲,构建以“学历技能双提升”、“党性锻炼”、“学以致用”为导向的教学体系。

1、开展理论教学,提升文化素养

根据我国农村管理发展新需要,重新修订专业教学方案,将理论课程细化为基础知识、职业道德、职业技能、专业知识等几个模块,开设相应理论课程,并组织学员参加面授辅导。同时采用“翻转课堂”教学法,课前——自学文字教材、视听录像光盘、参加网上辅导,课中——讲解、答疑、组织讨论等,课后——形成性考核任务驱动完成知识复习和实践调研。

2、开设党建讲座,加强党性锻炼

结合时政热点,开展一系列党建讲座,旨在让村干部学员更加自觉地坚定党性原则,加强党性锻炼,不断提高对党性的理解与领悟。本学期邀请党校教授为学员开设讲座《习近平新时代中国特色社会主义经济思想》,以后每学期均会至少安排一次该类型讲座。讲座内容主要有:《党的十九大精神解读》、《习近平新时代中国特色社会主义经济思想》、《增强四个意识、维护党中央权威》、《加强宪法实施和监督、维护宪法权威》、《提高领导干部运用法治思维和法治方式能力》、《践行社会主义核心价值观》、《坚持绿色发展、缔造“美丽中国”》、《突发性群体事件的预防与应对》、《贯彻新发展理念、建设现代化经济体系》等。

3、引入学员论坛,开展专题讨论

除了日常的教与学外,还引入学员论坛及小组讨论模式,围绕村务管理、农业生产经营管理、美丽乡村建设等内容,让学员以教师身份开设论坛,分享工作经验,学员之间通过小组讨论,互相交流乡村建设的做法,真正做到理论与实践相结合。

学员论坛可分为线上和线下两种。线上论坛就是组建微信群、QQ群,学生可在群里互相提问,互相帮助及时解决各种问题。开学以来,这些讨论群异常热闹,师生之间、学员之间互动频繁。线下论坛则是由学校定期组织,一般安排在每学期中,由学校设置若干专题,学员提前准备,让大家进行面对面交流,分享工作与学习心得。

4、增设现场教学,强化学以致用

结合组织部门对村干部培训需求,开展“村干培训”计划。根据不同班次不同培训对象不同培训需求,对接整合调配师资、开发“自主选学、菜单点课”的课程排班、网络平台、实训基地、现场教学点等各类培训资源。

?本学期将组织台商区村主干学员分批前往四川成都(12月上旬,共6天)和浙江湖州(12月中下旬,共6天)进行培训。另外也将安排洛江区学员和丰泽区学员前往厦门考察学习,时间暂定11月下旬或12月上旬。

在今后办学中,将组织开展“百期千村万人培训”计划。创新农村“头雁工程”、“菜单式”选学、“五大精品”项目等方法,建立全市各县区电大上报年度培训需求(计划),泉州电大负责统筹安排的培训协调机制。培训时间可长短期相结合。短期培训时间1-2天,可由各县区电大自行组织村干学员前往本市其他县区现场观摩学习交流。长期培训时间5-7天,可由泉州电大牵头联系省外现场教学点,如台州、温州等地,并组织各县区电大推荐优秀村干学员参加。

5、开设专家讲座,搭建“名师讲堂”

搭建“名师讲堂”,邀请部门领导、本地高校学者教授、各行各业专家、经验丰富的优秀村主干等,为学员开设专题讲座,注重理论联系实际,力求把学习理论和增强实践能力结合起来,与总结经验、研究问题、推进工作结合起来。讲座内容如:《践行三严三实,提高干部履职能力》、《泉州市新农村建设讲座》、《基层党建管理技巧》、《农村教育和健康促进》、《如何做好一名村干部》等。

(二)师资队伍建设

在师资队伍建设方面,紧紧围绕泉州乡村全面振兴、农业农村现代化全面实现、“三农”工作队伍建设、农民创业创新能力提升和乡村治理及基层党建的需要,注重顶层设计,及时把握新趋势,实行“项目化”管理,目前已整合泉州地面各高校、党校、国土资源局、农业局、林业局及基层村干等各方资源,初步建立一支人才培养师资队伍。

今后还将进一步借智借力携手国内省内知名高校联盟办学,不断充实现有师资库,聚合省内外高校专家学者、本地专家、土专家、各路乡贤英才等,精选百名金牌师资、百个精品课程,倾力打造土洋结合的“百名师资项目库”、“百名导师指导团”、“百名专家顾问团”等,确立各类培训项目、深入乡村一线巡回指导、结对指导、帮扶指导。

(三)教学资源建设

1、建立百乡联合网上展播平台

充分发挥电大系统“互联网+”的网络优势,利用国开、省、市县电大三级远程教育平台,建立乡村振兴学习网,开发乡村振兴人才培养计划APP客户端,通过自制、购买及共享等手段不断丰富网上学习资源,在全市100多个乡(镇、街道)中征集、制作、上传一批泉州乡村振兴典型案例视频展播资料,以真正实现广大农村干部人人皆学、时时能学、处处可学的目标。

2、编写百册乡土教材

在组织部门的指导下,在省级电大的帮助下,泉州电大邀请各方面专家,以贴近农村农民生产生活实际为要求,以满足群众需求务实管用为导向,充分挖掘本地乡土资源,分期分批编写具有乡土味农民喜欢的系列乡土教材。目前已编写教材《农村土地承包经营权实务操作指引》、《农民专业合作社设立及相关治理操作指引》、《农村集体建设土地实务操作指引》、《农民宅基地实务操作指引》等。

(四)实训基地建设

根据乡村振兴战略的多类型、针对性、实效性要求,遵循乡村振兴五方面总要求和中国特色社会主义乡村振兴道路的七大路径,着眼于乡村振兴四大产业,分类培育,同时结合各地区产业经济特点推进乡村振兴示范实训基地现场教学点建设,如:晋江外贸转型升级基地、南安水暖厨卫产业人才实训基地、南安石材人才实训基地、惠安建筑产业现代化生产基地、惠安雕艺文化创意产业基地、德化陶瓷产业文化基地、安溪茶产业实训基地、永春香文化产业基地、永春醋文化产业基地、泉港石化产业实训基地等。此外,还可与省内外各高校、企业建立产学研一体化教育实训基地,如:与泉州嘉泰数控共建泉州制造2025实训基地等。

(五)班级文化建设

1、加强学习纪律管理

要求学员遵守学校各项规章制度,服从教学班各项活动安排,教学培训期间非特殊情况不得请假。如需请假,则需事先提出书面申请。每学期末,我校会将学员出勤情况统计给当地组织部门。学员上课时应做到不旷课、不迟到、不早退。

2、举行开学典礼

在新生入学后,泉州电大及各县区电大均举行开学典礼,邀请组织部门领导、学校领导、业务部门的有关人员、任课教师代表和新生代表参加,并做主题发言。举行开学典礼可以增强新生的学生身份意识和对学校的归属感,培养端正的学习态度,营造良好的学习氛围。

3、召开学员座谈会

每学期初举行一次教学班学员座谈会,每学年召开一次全市学员代表座谈会。学生座谈会是教学反馈的一个重要环节,主要围绕教学教务管理及学生支持服务等工作中的问题进行座谈,听取学生对教学、管理、服务等方面的意见和建议,重点了解学生需求及在学习及工作中遇到的问题和困难,学校对其进行梳理、研究、尽快解决,为学员创造更好的学习环境。

4、开展文体活动

校园文体活动的举办,不仅可以促进学员身心健康,还能起到陶冶情操的作用,进一步增强班级向心力和凝聚力,促进和谐校园建设。学校将陆续开展一系列丰富多彩的文体活动,如“翰墨飘香 品位电大”书画展、“留住美好 记忆瞬间”摄影展、“我的身体管理”健康轻食与平衡膳食讲座、 “‘救’在身边”日常急救知识讲座与实操、各类型体育比赛等,集知识和趣味、文化和运动于一体。

四、组织保障

组织部门与电大共同组建项目管理团队。组织部领导对项目建设提出指导性意见并安排专门人员参与项目管理。学校领导加强对项目建设具体方案的指导、督促、检查落实情况。团队成员负责完成项目建设各方面具体工作,其中:市级电大应负责全市乡村振兴人才培养管理,制定培养计划、教学计划,建立全市性乡村振兴培训项目库、师资库,编制满足乡村振兴需要的各类教材,负责乡村振兴学习网的建设与管理。各县区电大则主要负责本地区的乡村人才培养管理工作,做好学习培训的组织开展工作,做好选送优秀农村实用人才、创业人才参加省、市培训项目的组织工作,做好对所辖乡镇、村实施乡村振兴实践的指导工作。